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兒童教育空間設(shè)計(jì) |父母早期教育易犯的十大誤區(qū)
兒童教育空間設(shè)計(jì) |父母早期教育易犯的十大誤區(qū)
早期教育從廣義來(lái)講,是指孩子在0-6歲這個(gè)階段,這個(gè)階段是兒童的啟蒙教育階段,會(huì)對(duì)兒童未來(lái)產(chǎn)生很深遠(yuǎn)的影響,為了培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和個(gè)人幼兒園設(shè)計(jì)品質(zhì),父母一定要重視孩子的教育方法。那么哪些內(nèi)容是早期教育父母容易犯的誤區(qū)?以下是集合設(shè)計(jì)小編整理的內(nèi)容供父母參考:
一、包辦代替
有些父母從早晨起床到晚上睡覺(jué)前的一切都為孩子安排好。這種教育方式只能形成寶寶對(duì)父母的依賴性,阻礙寶寶自立性的發(fā)展。父母應(yīng)從寶寶1歲后就開(kāi)始培養(yǎng)寶寶自己的事情自己做的意識(shí),讓寶寶做力所能及的事。
二、不適當(dāng)?shù)臐M足
1至2歲的寶寶已經(jīng)會(huì)用一些手段來(lái)要挾父母滿足他的要求,如果此時(shí)父母采用妥協(xié)的方式滿足寶寶的要求,寶寶就會(huì)在下一次以更糟糕的行為來(lái)取得父母的注意以達(dá)到自己的目的。所以從這時(shí)起,父母就要堅(jiān)決拒絕寶寶的無(wú)理要求。
三、干涉太多
要讓寶寶去做自己想做的事情,以幼兒園設(shè)計(jì)培養(yǎng)起寶寶的自立性。干涉太多,會(huì)使寶寶產(chǎn)生對(duì)父母的反感,也可能使寶寶形成儒弱的性格。
四、不理解寶寶
1至2歲的寶寶,有時(shí)不會(huì)表達(dá)自己的想法或不能清楚地表達(dá)自己的想法。如果父母能夠理解寶寶,會(huì)促進(jìn)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展,也有利于親子間親密的關(guān)系。反之,寶寶會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生不滿。
五、模棱兩可的語(yǔ)言
1至2歲的寶寶,理解力和判斷力還不強(qiáng),因此,父母要用清楚、直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言給寶寶明確的指示,否則,寶寶會(huì)無(wú)所適從。
六、父母的落實(shí)羅嗦
當(dāng)寶寶犯錯(cuò)誤時(shí),父母嘮嘮叨叨數(shù)落個(gè)沒(méi)完,會(huì)傷害寶寶的自尊心。
七、失控
當(dāng)寶寶做錯(cuò)了事或闖禍時(shí),父母大發(fā)雷霆會(huì)使寶寶學(xué)會(huì)用同樣的方式對(duì)待同伴。
八、體罰后反悔
這種教育方式會(huì)使1~2歲的寶寶不明是非,對(duì)父母的行為感到迷茫。
九、不良的榜樣
1至2歲的寶寶好模仿,父母不良的習(xí)慣如講穢語(yǔ)。邊看電視邊吃飯等,對(duì)寶寶有潛移默化的影響,因此父母要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng),糾正不良的習(xí)慣。
十、教育不一致
上下輩或父母之間對(duì)寶寶的教育不一致,一方批評(píng)、另一方袒護(hù),會(huì)抵消教育的作用,也會(huì)降低寶寶對(duì)父母的尊重和信任。
集合設(shè)計(jì)是一家專注于學(xué)校、早期兒童教育、校外培訓(xùn)等教育文化品牌的專業(yè)設(shè)計(jì)公司。電話:0755-22219851/手機(jī):15811828710 Harvey 專注少兒空間設(shè)計(jì)八年,充滿愛(ài)心和創(chuàng)意的少兒空間設(shè)計(jì)是我們擅長(zhǎng)做的事情.項(xiàng)目遍布全國(guó),為學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)提供完整空間及平面設(shè)計(jì)解決方案,服務(wù)眾多著名品牌,是少兒相關(guān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。公司服務(wù)內(nèi)容包括:品牌咨詢、空間設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、軟裝配飾、施工監(jiān)理。
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兒童是通過(guò)感官與空間環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中獲取信息認(rèn)知世界,構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等都會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響,幼兒園和早教中心是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要環(huán)境,設(shè)計(jì)合理的兒童空間可以為孩子帶來(lái)好的習(xí)慣、好的性格和好的審美,提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計(jì)是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程,是對(duì)兒童成長(zhǎng)負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè),集合設(shè)計(jì)正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開(kāi)創(chuàng)并引領(lǐng)這個(gè)行業(yè),為中國(guó)的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。
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