笨狼家·林木森書店
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中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂(lè)園設(shè)計(jì)|兒童游樂(lè)場(chǎng)設(shè)計(jì)
幼兒和小學(xué)生的心靈就像一張白紙!在家庭的熏陶下,有了很小的微妙變化。他們接觸社會(huì)很少,只有親屬和父母的朋友極小的社會(huì)圈子,家庭教育以父母為主導(dǎo),受父母文化、職業(yè)等影響較大。
進(jìn)入幼兒園和小學(xué),一切都是新鮮的。老師、同學(xué)和同學(xué)家長(zhǎng),還有幼兒園和小學(xué)工作的叔叔阿姨們。生活方式,學(xué)習(xí)方法影響了他的每一天的大部分時(shí)間,生活和學(xué)習(xí)方式可能影響孩子的一生。
2、教學(xué)方式。幼兒園以游戲?yàn)橹?,以快?lè)學(xué)習(xí)為主,讓還在輕松愉快中學(xué)到淺顯易懂的道理、知識(shí)和文化,音樂(lè)、舞蹈、體育等綜合知識(shí)。進(jìn)入小學(xué),課程增多,學(xué)習(xí)和生活按課節(jié)內(nèi)容按部就班,學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)一步深化,許多成才的名人都十分懷念小學(xué)時(shí)代,那是因?yàn)樾W(xué)時(shí)代刻骨銘心。
3、習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)生活技能,科學(xué)睡眠,克服不良生活習(xí)慣,形成簡(jiǎn)單生活自理的習(xí)慣,不依賴父母和親人,主動(dòng)幫父母干家務(wù)。
4、優(yōu)良品德和文化的傳承。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,我國(guó)古老的文化里面蘊(yùn)藏大量的品德筑基內(nèi)容。如孝敬父母……如果幼小的心靈播下孝敬的種子,定會(huì)萌芽、生根,長(zhǎng)大……
由于我國(guó)幼兒教育起步于起步于八十年代中期,各地區(qū)幼兒教育發(fā)展極不平衡,參差不齊,尤其是幼兒教育師資薄弱。本來(lái)以身心、品德、活動(dòng)為主的幼兒教育走入小學(xué)化、個(gè)體幼兒園奧數(shù)、英語(yǔ)、舞蹈……雖說(shuō)各有特色,但嚴(yán)重影響幼兒的身心順利成長(zhǎng),過(guò)早滴踏入功利化的誤區(qū)。目前教育部相續(xù)發(fā)文,糾正和督導(dǎo)“幼兒教育小學(xué)化”傾向。雖然說(shuō)現(xiàn)在城市實(shí)行了按學(xué)區(qū)入學(xué),但是去小學(xué)名校讀書是多數(shù)孩子家長(zhǎng)的夢(mèng)想。萬(wàn)丈高樓平地起,上學(xué)也是這個(gè)道理。
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