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兒童室內(nèi)設(shè)計(jì)|孩子挨打 父母處理方法

嬰幼兒寶寶生性好動(dòng)，在玩耍中難免會(huì)走沖擊，導(dǎo)致雙方打架，集合設(shè)計(jì)小編提議如果父母看到孩子受傷或是受委屈這種情況時(shí)，不應(yīng)該立馬動(dòng)怒，而是應(yīng)該冷靜去詢問孩子事情的來由，再想解決辦法。那么到底該如何詢問與解決呢？針對(duì)這個(gè)問題，幼兒園裝修小編整理了父母處理國(guó)外兒童空間設(shè)計(jì)孩子受傷與受委屈事件技巧方法，供父母參考：

 

一、緩解寶寶心理壓力 
當(dāng)寶寶受人欺負(fù)時(shí)，他可能會(huì)因?yàn)楹ε禄蛘咭驗(yàn)樽约旱臒o能為力而傷心難過，此時(shí)如果父母用“你真沒用！”“他比你矮那么多你還怕他？”“你就不知道厲害點(diǎn)？”等語言來責(zé)備寶寶，寶寶就會(huì)變得更加膽小怕事。受到欺負(fù)的寶寶急需父母的理解與幫助，因此，父母應(yīng)耐心地給寶寶釋放心理壓力的機(jī)會(huì)，同時(shí)一定要向?qū)殞毥忉專圬?fù)人是錯(cuò)誤的，他被人欺負(fù)根本不是他的錯(cuò)。還要讓寶寶相信，只要有人故意欺負(fù)他，父母一定不會(huì)置之不理。如果父母因?yàn)槭堋昂掼F不成鋼”的心理影響以責(zé)罵來對(duì)待寶寶的懦弱，不僅解決不了任何問題，相反還會(huì)加重寶寶的心理負(fù)擔(dān)。 

二、幫寶寶分析被欺負(fù)的原因 
和寶寶好好談?wù)?，了解他被欺?fù)的經(jīng)過和真相，然后幫助他分析其中的原因。有沒有寶寶的責(zé)任？對(duì)方是故意欺負(fù)寶寶還是僅僅無意中傷害了寶寶？在搞清楚事實(shí)真相之后，再根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施。如果是寶寶處理人際關(guān)系的社會(huì)技巧不足，就教他必備的人與人相處的技巧；如果是寶寶個(gè)性上太嬌嫩、內(nèi)向，就設(shè)法擴(kuò)展其人際關(guān)系，讓他活潑開朗些；如果是寶寶性情暴躁、喜歡欺負(fù)其他小朋友，就要找出引起他不滿、不安的原因，并設(shè)法消除這種不安的因素。 

三、教寶寶學(xué)會(huì)提前規(guī)避 
平時(shí)要多鼓勵(lì)寶寶與別的小朋友交朋友，幫助寶寶增進(jìn)人際關(guān)系。寶寶與小朋友相處時(shí)，父母無需過分保護(hù)，盡量給他多一點(diǎn)自己當(dāng)家作主的權(quán)利，這樣，寶寶就會(huì)對(duì)自己充滿自信，就會(huì)交到越來越多的朋友。小朋友多了，寶寶受欺負(fù)的幾率自然就少了。另外，寶寶回家后，父母可以設(shè)置一些游戲，和寶寶一道玩，并在游戲中訓(xùn)練寶寶，讓他練成敏捷的身手，為他靈活地規(guī)避“小霸王”做準(zhǔn)備。比如，媽媽和寶寶追打著玩，假裝打?qū)殞毶眢w某個(gè)部位時(shí)，教他如何迅速躲避等。當(dāng)寶寶平時(shí)與要好的小伙伴之間打打鬧鬧時(shí)，只要沒有危險(xiǎn)， 父母不要過多干涉。寶寶之間的打打鬧鬧實(shí)際是學(xué)習(xí)躲避危險(xiǎn)的最好方式。 

四、不要教寶寶打回去 
“他再打你，你就狠狠地揍他?！笨吹阶约杭业膶殞毐蝗似圬?fù)，有的父母因?yàn)閾?dān)心寶寶太軟弱再受人欺負(fù)，可能就會(huì)這樣教導(dǎo)寶寶。但是，教寶寶打回去不是解國(guó)外兒童空間設(shè)計(jì)決問題的根本辦法，父母的這種處理方式會(huì)給寶寶一個(gè)錯(cuò)誤的信息：打人是一種很正常的行為。在父母這樣的教養(yǎng)方式引導(dǎo)下，寶寶就可能出現(xiàn)另外一個(gè)令父母頭痛的問題：只要遇到不如意的事情就攻擊別人。 

五、冷靜地處理問題 
當(dāng)寶寶確實(shí)受到比較嚴(yán)重的傷害時(shí)，父母一定要控制自己的怒火，先讓寶寶的情緒安定下來，然后采取各種可行的補(bǔ)救措施。吵鬧于事無補(bǔ)，不依不饒地糾纏對(duì)方父母，這樣不僅僅傷害彼此的感情，還會(huì)影響父母形象，并間接地影響寶寶的人際關(guān)系，得不償失。 要明白小朋友之間是大部分是因?yàn)椴粫?huì)正確處理相互關(guān)系，往往是一會(huì)兒打一會(huì)好，很少故意傷害的。

六、教給寶寶一些基本的應(yīng)付“小霸王”的方法 
生性軟弱的寶寶在受到別人欺負(fù)時(shí)只知道退縮或者哭泣。對(duì)于這些寶寶，父母要教給他一些切實(shí)可行的解決問題的方法。比如，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)向小朋友打招呼以增進(jìn)友誼，擴(kuò)大自己的朋友圈子，增加自己的勢(shì)力范圍；被人欺負(fù)時(shí)，不管對(duì)方多強(qiáng)大，都不要在對(duì)方面前顯得弱小畏懼，這會(huì)增加寶寶受欺負(fù)的可能性，而要大聲喊老師，或者高聲地喊叫。老師的到來，能阻止攻擊性寶寶的行為，高聲地喊叫，能讓對(duì)手感覺到一種威懾的力量，并且還可以吸引其他成人與小朋友的注意，使攻擊性寶寶感受來自周圍的壓力而住手。