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幼兒早教要懂得孩子真正適合需要什么?

孩子自古以來(lái)都是父母的寶也是父母的希望，我們對(duì)于孩子總是抱著很大的期望，都想著孩子能夠長(zhǎng)大成材，隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展，早教行業(yè)也在飛速發(fā)展，早教中心如同春筍一般越來(lái)越多而且有的收費(fèi)還非常離譜，一般的家庭承受不起這樣的壓力，社會(huì)高速發(fā)展也使得早教也變得五花八門(mén)，下面集合設(shè)計(jì)小編就來(lái)分享一下對(duì)早教的看法

 

第一階段 0-1歲兒童。這個(gè)時(shí)候的孩子的各個(gè)感官器官都比較遲鈍，發(fā)育尚無(wú)明顯。接受能力比較強(qiáng)的就是聽(tīng)覺(jué)了。所以這個(gè)時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)放一些音樂(lè)給孩子聽(tīng)，例如一些古典音樂(lè)、啟蒙音樂(lè)、輕音樂(lè)等。這個(gè)時(shí)期無(wú)需太刻意，只需適當(dāng)讓孩子感知能力強(qiáng)一些就可以了

第二階段 1-2歲。這個(gè)時(shí)期的寶寶除了用語(yǔ)言表達(dá)需求外，寶寶也會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)感覺(jué)，逐漸用完整的語(yǔ)言表述自己的想法。此事教育寶寶早期閱讀能力和前書(shū)寫(xiě)能力對(duì)寶寶也十分重要。要與寶寶一起看畫(huà)本，與寶寶一起玩字母拼音游戲。

第三階段 2-3歲。這個(gè)時(shí)候孩子各個(gè)器官發(fā)育明顯提升，當(dāng)然你會(huì)聽(tīng)到開(kāi)心的聲音“爸爸”或者“媽媽”。這個(gè)時(shí)候孩子具備一定的接受能力，這時(shí)候應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟毯⒆右恍┖?jiǎn)單的古詩(shī)、詩(shī)歌、或者英文兒歌。孩子雖然不理解其中意思，但這個(gè)時(shí)候的孩子學(xué)到的這些東西在其小孩時(shí)期卻記憶深刻 早教中心設(shè)計(jì)。

第四階段 4-6歲。這個(gè)時(shí)期的孩子邏輯思維能力開(kāi)始發(fā)展。抓住了智力發(fā)展的加速期，給予正確而及時(shí)的教育，就能夠有效地開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高智商。例如給孩子讀一下成語(yǔ)故事、聰明故事、寓言故事等。都能比較好的開(kāi)發(fā)孩子的智力。

 

孩子的早教問(wèn)題很重要，但并不意味我們要花大錢(qián)讓孩子上課。關(guān)鍵是父母選好輔助教材、制定好計(jì)劃和給予必要的關(guān)懷。