笨狼家·林木森書店
外觀設(shè)計(jì),室內(nèi)設(shè)計(jì)
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中國(guó)少兒教育空間設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)品牌-幼兒園設(shè)計(jì)|早教中心設(shè)計(jì)|托育園設(shè)計(jì)|親子樂園設(shè)計(jì)|兒童游樂場(chǎng)設(shè)計(jì)
早教機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)概念分享
隨著現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子從小培養(yǎng)和教育的重視,在我們生活中像幼兒園、早教中心等等一些場(chǎng)所漸漸的多了起來;對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說幼兒園承載了他們大部分的童年時(shí)光。早教中心注重的是對(duì)孩子“體能、智能、心理能力”三大方面的培養(yǎng),讓孩子從小得到一個(gè)全面的培養(yǎng)和發(fā)展,由于幼兒時(shí)期孩子較小,以下四點(diǎn)原則是早教中心設(shè)計(jì)裝修過程必須要堅(jiān)持的:
一、整潔有序
一個(gè)光線明亮,空氣新鮮、溫度適宜,整潔有序的環(huán)境,不僅會(huì)使幼兒身心愉快,精神飽滿,還可以讓他們從小養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣;反之,一個(gè)雜亂無(wú)章、顏色反差過大、布置過多過滿,窄小擁擠的環(huán)境,不僅會(huì)給幼兒帶來過多的刺激,甚至還能使他們產(chǎn)生煩燥、疲勞、心神不安、不知所措的感覺。因此,幼兒園的布置應(yīng)力求做到簡(jiǎn)明、清晰、有序。
二、功能性設(shè)計(jì)原則
設(shè)計(jì)師在對(duì)早教中心設(shè)計(jì)時(shí),我們要根據(jù)整體園區(qū)或者活動(dòng)場(chǎng)地的大小來進(jìn)行功能空間的組織設(shè)置,對(duì)于功能性空間是必須要具備的,像音樂教室、藝術(shù)教室、休息室、浴室等等,對(duì)于功能活動(dòng)空間要保證有較高的明亮度,避免早教中心各個(gè)空間區(qū)域出現(xiàn)眩光和陰暗區(qū),空間保證亮度分布均勻,空間太暗不利于幼兒的成長(zhǎng)。
三、環(huán)創(chuàng)要有教育意義
教育是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要任務(wù)之一,也就是說環(huán)境創(chuàng)設(shè)要緊扣目標(biāo),發(fā)揮其教育作用。
四、達(dá)到美化效果
墻飾應(yīng)培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力,對(duì)幼兒進(jìn)行美育。要達(dá)到這個(gè)目的,教師必須尊重幼兒的審美情趣,滿足兒童的審美需要,裝飾的墻面不僅要色彩艷麗明快,還應(yīng)生動(dòng)活潑,富有童趣,使幼兒一走進(jìn)活動(dòng)室就感到愉悅歡快。優(yōu)美的環(huán)境對(duì)于容易接受鮮明形象的幼兒來說十分重要,教師應(yīng)根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)和培養(yǎng)兒童的審美能力。
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